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為慶祝中華民眾共和國成立六十週年，我們舉辦了一期特殊的夏令營。
參加者當然都是孩子，從八歲到十六歲都有。特殊的要求是每人都要帶來一個“老物件”，並且要講一講有關這個“老物件”的故事。
帶來的“老物件”形形色色。有奶奶用過的打補丁的書包，有爺爺的軍功章，有毛主席紀念章，有奶奶的頂針，有補襪子用的托底板，有墨水瓶做成的土油燈，有幾十年前的作業本，大多是孩子們從來沒有見過的稀罕物件。帶得最多的要數各種各樣的糧票。
圍繞著糧票產生的議論最熱鬧，可能這給孩子們的印象也最深刻。
“糧票有什麼用？”“拿來買糧食。”“有錢就行了，還要糧票干什麼？”“那時候光有錢還不行，沒有糧票買不到糧食。”“不夠吃怎么辦？”“省著吃唄。”“為什麼要糧票？”“因為糧食太少。”“糧食為什麼少？”“因為農民偷吃了。”“如果農民吃飽了，他還要多吃干什麼？他不把糧食賣出來拿什麼錢買別的東西？”“農民懶，種的糧食少。”“農民靠種糧才有飯吃，他怎么會懶呢？”“那時候沒有袁隆平，糧食產量不高。”
議論到這裡才有一點接近問題的真正答案。但是請不要嘲笑孩子們在議論中說的一些糊塗話，那是他們探索真理的過程。六十年的歷史，對孩子來說畢竟是太長了。他們沒有挨過餓，不能想像挨餓的滋味，更不能理解怎么會有整個民族挨餓的日子。
我們告訴孩子們，1949年，我們的共和國成立。當時美國國務卿說，中國共產黨勝利了，但是共產黨的政權一定不能長久，理由就是不可能養活中國這么多人。中國當時有五億四千萬人，人多耕地少，每人平均耕地只有世界平均水準的三分之一。中國又落後，不可能生產出讓那麼多人吃飽飯的糧食來。
當然，他的預言沒有實現。但是當時的中國人，也就是現下孩子們的爺爺奶奶，日子過得確實很艱難。當時糧食產量最高的上海松江縣，一畝地也只能生產二百三十七斤水稻，其他地方生產的糧食更少。我們實行了土地改革，進行了農田水利建設，糧食產量一年比一年提升。但是人口增加得更快，一年要增加一千三百萬，十年就增加了一億三千萬。糧食的增加趕不上人口的增加。怎么辦？一個辦法是誰有錢就買糧食吃，糧價就會飛漲，窮人就會餓死。另一個辦法就是實行計畫生育，糧食也計畫供應，大家都不可能吃得很飽，但也不會餓死。同時再艱苦奮鬥，科學種田，改革開放。結果，現下中國十三億人口，比1949年增加一倍半，糧食總產量一萬億斤，大家都有飯吃，也用不著糧票，還能拿糧食養豬養雞，大家都有肉有蛋吃。
這個歷程太複雜，太豐富了，不是十歲左右的孩子完全能夠理解的。他們可能明白的是︰從前和現下是不一樣的，差距是巨大的，爺爺奶奶爸爸媽媽吃過孩子們想像不到的苦。他們還可能初步感知，今天的好日子不是天上掉下來的，而是前人艱苦奮鬥的成果。這些感知不可能透過一次活動就很深刻，他們的認知今後還會不斷深化。但是有了這樣一個開頭，對於他們從六十週年大慶活動中吸取營養，對於他們今後認知的發展，肯定是有益的。
其實，“身在福中不知福”，不僅是孩子認知的特點。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”許多人都有這樣的問題。認識事物，需要有兩個坐標︰縱向坐標，看歷史的發展；橫向坐標，看與周遭事物的比較。善於運用這兩個坐標，而不是把一切既成的事物看成天生不變的，我們就可以比較地聰明起來，活得更有信心。
